В мультфильме “Простоквашино” папа говорит: “Вот от этой картины какая польза?”, а мама отвечает: “От этой картины очень большая польза. Она дырку в стене загораживает”.

Так вот. Концепт-тренинг - это высокое мастерство. Вы же не станете покупать Пикассо, чтобы загородить дырку в стене. Для этого сгодится и постер из ИКЕИ. Так и тут. Если у вас есть практическая цель - чтоб собака поворачивала на прогулке или в аджилити, то в самом деле этому можно научить гораздо проще. Но подумайте, чему вы научите собаку? Вы научите её, что в ответ на определенную команду надо выполнить определенные движения.

Собака должна понять: слышишь “Лево” - делай большие шаги правыми лапами и маленькие - левыми.

Этому каждая собака способна научиться и почти любой дрессировщик - научить.

Концепт-тренинг - это искусство, не имеющее конкретного практического применения.

Здесь цель - научить собаку ИДЕЕ того, что существует правая и левая сторона. 

Если она ухватила эту идею, то дальше вы можете любое её действие направить в ту или иную сторону. Скажем, вы учили собаку выбирать предметы слева-справа и поворачивать влево-вправо, а теперь вы можете ей сказать “сидеть-слева” или “дотронься левой лапой”, хотя учили команде “сидеть” и учили команде “тач” без уточнений, в каком месте и какой лапой.

Я - человек, я понимаю, что значит левая сторона. Учитель вождения скажет “здесь налево”. Преподаватель скажет “сердце - слева”. Врач скажет “лягте на левый бок”. Мне не нужно объяснять каждое действие по отдельности, я понимаю, что пространство, расположение в нём, и мои движения - все имеют свойство расположения относительно чего-либо или кого-либо. Вот какая сложная на самом деле идея.

Или вы можете научить собаку ИДЕЕ того, что с хозяином можно разговаривать с помощью посредников. 

Вообще-то, нет ничего необычного в том, что собака стремится донести своё пожелание до хозяина и придумывает какой-то способ (он не заложен в её природе). Собака может проситься на улицу многими способами, лишь бы хозяин понял, запомнил и реагировал как ей нужно. Почему бы среди этих способов не быть кнопкам?
Так что нет никаких препятствий для того, чтобы собака могла говорить кнопками.
Но что она при этом понимает? Собака может думать, что вся фраза “Бобик гулять какать” аналогична поскуливанию у двери (не придавая значения каждому отдельному слову). Собака может использовать случайные комбинации и ей может быть всё равно, что получить после них - лакомство, игру или выход на улицу. Она также может перебирать любые комбинации до тех пор, пока не получит желаемое, и не против “по дороге” получить что-то еще. Думаю, что в огромной части видео в ютубе собаки делают не то, что хозяин думает они делают. Но… не во всех, потому что принципиальная способность понять простые взаимосвязи у собак есть.
Определить, чему именно научилась собака можно с помощью особых проверок, как это делают в экспериментах.

Не факт, что каждая собака способна осознавать идеи, концепты. Потому ли, что не все собаки достаточно умны (грубо говоря)? А, может, потому, что не все дрессировщики одинаково хорошо умеют обучать?

Это очень сложные вопросы на самом деле.

Энтузиасты концепт-тренинга воспринимают этот вопрос как вызов, и одна из причин, почему они учат собак таким сложным вещам - это азарт. Могу ли я? А мне это по силам?

Практическая польза тоже есть. Но не от обучения конкретной собаки, а от растущей популярности этой методики. Чем больше тренеров, практикующих концепт-тренинг, тем больше возможностей у учёных будет изучать когнитивные способности собак. Исследования редко длятся подолгу. Чаще всего эксперимент - это от пары месяцев до полугода. За это время невозможно подготовить собаку, пройдя предварительное обучение и, затем, хоть сколько-то навыков концепт-тренинга. Для более быстрого прогресса науки нужна массовость в использовании метода. Поэтому на сегодняшний день союзов хороших учёных с хорошими тренерами собак очень мало и всех их легко перечислить - это венгерский, австрийский, английский и американский (в университете Джорджии) проекты. 

Что обещает нам прогресс науки в этой области? Успехи в лечении когнитивных нарушений у детей (РАС и пр.) А также успехи в лечении когнитивных нарушений у пожилых. Средняя продолжительность жизни выросла, благодаря успехам медицины, но продлить жизнь сознанию, чтобы не только долго жить, но и осознавать происходящее вокруг - это следующий важнейший шаг для медицины. И концепт-тренинг играет в этом исследовательском процессе свою существенную роль.